Σχετικά με το ΚΕ.ΨΥ.Π.Ε

Η Ειρήνη Καραμανή αποφοίτησε με άριστα από το τμήμα Ψυχολογίας του Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου Κύπρου και έχει ολοκληρώσει δυο μεταπτυχιακά «Έλεγχος στρες και προαγωγή υγείας» στην Ιατρική σχολή Αθηνών και «Παιδοψυχολογία» στο Πανεπιστήμιο του Central Lancashire. Ειδικεύτηκε στα πλαίσια τετραετούς εκπαίδευσης στη Συστημική προσέγγιση στην ψυχοθεραπεία ατόμων, ομάδων και οικογενειών στο Ινστιτούτο Εκπαίδευσης και Έρευνας στη Συστημική Ψυχοθεραπεία “Λόγω Ψυχής”, όπου συνδυάζονται στοιχεία ψυχοδυναμικής ψυχοθεραπείας, αφηγηματικής ψυχοθεραπείας και νευροεπιστημών. 

Η Λυδία Γκερπινή είναι Ψυχολόγος, απόφοιτη του τμήματος Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και κάτοχος άδειας ασκήσεως επαγγέλματος. Επιπλέον, είναι τελειόφοιτη του τμήματος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας (Φ.Π.Ψ.), με κατεύθυνση στην Ψυχολογία. Στο παρόν εκπαιδεύεται στη Συστημική Ψυχοθεραπεία και Συμβουλευτική σε τετραετές πρόγραμμα στο «Εργαστήριο Συστημικής  Ψυχολογίας και Παιδαγωγικής- ΡΟΔΑΚΙΝΟ». Το 2020 ολοκλήρωσε το εννεάμηνο επιμορφωτικό πρόγραμμα με ειδίκευση στην προαγωγή της ψυχικής υγείας παιδιών και εφήβων του Κέντρου Επιμόρφωσης & Διά Βίου Μάθησης (Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ.) του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής. Επίσης, έχει ολοκληρώσει μετεκπαιδευτικό πρόγραμμα με ειδίκευση στην Ειδική Αγωγή και προαγωγή ψυχικής υγείας στο σχολικό περιβάλλον. Παράλληλα, έχει παρακολουθήσει και συμμετάσχει σε επιμορφωτικά σεμινάρια και ημερίδες που έχουν ως αντικείμενο την ψυχική υγεία.  

Στα πλαίσια της πρακτικής της άσκησης, και εν συνεχεία της κλινικής και επαγγελματικής της εμπειρίας, εργάζεται ως ψυχολόγος σε κέντρα ειδικών θεραπειών, παρέχοντας ψυχολογική υποστήριξη σε παιδιά και εφήβους, καθώς και συμβουλευτική γονέων και συνεδρίες ατομικής ψυχοθεραπείας ενηλίκων. Επιπλέον, συμμετέχει εθελοντικά σε πρόγραμμα ψυχοκοινωνικής υποστήριξης παιδιών που διαμένουν στο αναρρωτήριο της Πεντέλης (πρώην ΠΙΚΠΑ), πραγματοποιώντας ατομικές και ομαδικές συνεδρίες. 

Η Ελβίρα Γαλανού είναι απόφοιτος της Ιατρικής σχολής του Πανεπιστημίου Πατρών . Ειδικεύτηκε στην Ψυχιατρική παιδιών και εφήβων.

Έχει εκπαιδευτεί στη Συμπεριφορική Θεραπεία των αγχωδών διαταραχών, της ιδεοψυχαναγκαστικής και της μετατραυματικής διαταραχής στο ΕΠΙΨΥ. Επίσης έχει εκπαιδευτεί στο Μετεκπαιδευτικό

Σεμινάριο στη Συστημική Θεραπεία στη Μονάδα Οικογενειακής Θεραπείας του ΨΝΑ,  στη Γνωσιακή - Συμπεριφορική Θεραπεία και στη Συμπεριφορική Θεραπεία οικογένειας στο ΕΠΙΨΥ.

Έχει εργαστεί σε δημόσια νοσοκομεία, ιδιωτικές κλινικές και έχει διδάξει ιατρικά μαθήματα σε δημόσιες σχολές. Πλέον εργάζεται και ως ελεύθερη επαγγελματίας. 

Η Αλεξία Μαμμωνά είναι ειδική παιδαγωγός- φιλόλογος. Είναι απόφοιτη του τμήματος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (κατεύθυνση Παιδαγωγικής) με μεταπτυχιακές σπουδές  στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση στο Πανεπιστήμιο Λευκωσίας. Έχει εκπαιδευτεί σε σταθμισμένα εργαλεία αξιολόγησης (ΑθηνάΤεστ, Detroit, ΛαΤω, Πρωτόκολλο Λογοπεδικής Αξιολόγησης Σχολικής Ηλικίας, Τεστ Ανίχνευσης Διαταραχών Οπτικής Αντίληψης για Παιδιά, Ariston Candidates Επαγγελματικού Προσανατολισμού) και μεθόδους παρέμβασης (Διδασκαλία Φωνολογικής Επίγνωσης, Μετεκπαιδευτικό Πρόγραμμα ΔΕΠ-Υ, Μεθοδολογία mybook). Παράλληλα με τις σπουδές της ολοκλήρωσε ετήσιες επιμορφώσεις που σχετίζονταν με τις Μαθησιακές Δυσκολίες, τη Διδακτική των Φιλολογικών Μαθημάτων, την Εκπαίδευση Ενηλίκων καθώς και την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση. Μέχρι σήμερα έχει παρακολουθήσει πλήθος σεμιναρίων σχετικά με τη Διδακτική, τις Νέες Τεχνολογίες, την Ειδική Αγωγή και τις Μαθησιακές Δυσκολίες, τη Σχολική Ψυχολογία, τη Συμβουλευτική καθώς και την Τέχνη στην Εκπαίδευση. Ασχολείται συστηματικά με τη δημιουργία πρωτότυπου υλικού και εκπαιδευτικών παιχνιδιών, τα οποία εντάσσει στο πλαίσιο της θεραπείας. Έχει εργαστεί σε κέντρα ειδικών θεραπειών αναλαμβάνοντας αξιολογήσεις, σχεδιασμό και υλοποίηση προγραμμάτων παρέμβασης, ομαδικά προγράμματα αλλά και οργάνωση μελέτης με βάση της αρχές της διαφοροποιημένης διδασκαλίας. Παρακολουθεί συνεδρίες εποπτείας και είναι μέλος της Πανελλήνιας Ένωσης Ειδικών Παιδαγωγών (ΠΕΕΠ).

Ο Σακελλάρης Αλέξανδρος είναι απόφοιτος του τμήματος λογοθερεαπείας του ATEI Ιωαννίνων. Πραγματοποίησε την πρακτική του άσκηση σε ιδιωτικό γραφείο στην Λάρισα ενώ ταυτόχρονα πραγματοποίησε και εθελοντική εργασία σε χώρο πρώιμης παρέμβασης. Στα πλαίσια της επαγγελματικής του πορείας έχει συνεργαστεί με διάφορα κέντρα θεραπειών και οικογένειες  παρέχοντας υπηρεσίες λογοθεραπείας σε παιδιά (2+ ετών), εφήβους και ενήλικες με( καθυστέρηση λόγου, άρθρωση, ΔΑΦ) καθώς και με δημοτικά σχολεία παρέχοντας υπηρεσίες θεραπευτή παράλληλης στήριξης(ένταξης) σε παιδιά με ΔΑΦ.  . Επίσης έχει εκπαιδευτεί στα προγράμματα TEACCH ( Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children), PECS  (picture exchange communication system), PALIN PCI (Palin Parent–Child Interaction). Τέλος έχει εργαστεί σε κατασκηνωτικό Πρόγραμμα ΑμεΑ της Π.Ο.Σ.Γ.Κ.ΑμεΑ ως συνοδός ενήλικα με ΔΑΦ και έχει δουλέψει σε πρόγραμμα αυτόνομης διαβίωσης εφήβων/ενηλίκων με ΔΑΦ.

Η Εμμανουέλλα Ανδρεαδάκη είναι Ψυχολόγος, απόφοιτη του τμήματος Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών και κάτοχος άδειας ασκήσεως επαγγέλματος. Στα πλαίσια της πρακτικής της άσκησης, εργάστηκε ως ψυχολόγος στο Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Δήμου Κηφισίας "ΠΡΟΝΟΗ", κάνοντας παρεμβάσεις σε σχολεία και ασχολήθηκε με την ομάδα διακοπής καπνίσματος της μονάδας. Πλέον, συμμετέχει εθελοντικά σε πλατφόρμα ψυχολογικής υποστήριξης, όπου πραγματοποιεί εξ’ αποστάσεως ατομικές συνεδρίες ενηλίκων, ενώ επίσης παρουσιάζει εθελοντικά σεμινάρια σε θέματα που άπτονται της επιστήμης της Ψυχολογίας. Έχει παρακολουθήσει διάφορα σεμινάρια με πιο πρόσφατο το «Συμβουλευτική & Επαγγελματικός Προσανατολισμός» του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Εκπαιδεύεται στη Συστημική Ψυχοθεραπεία σε τετρατές πρόγραμμα στο Εργαστήριο Συστημικής  Ψυχολογίας και Παιδαγωγικής- ΡΟΔΑΚΙΝΟ.

Αποφοίτησα από το Αμερικάνικο Κολλέγιο Ελλάδος (Deree), έχοντας παρακολουθήσει το τμήμα Ψυχολογίας.
Μετά το πέρας των σπουδών μου στο Αμερικάνικο Κολλέγιο, ειδικεύτηκα στην Ειδική Αγωγή μέσα από το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (Ε.Κ.Π.Α) στο τομέα της: “Διαγνωστικής, Θεραπευτικής και Συμβουλευτικής”. 
Επιπρόσθετα, παρακολούθησα το σεμινάριο του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (Ε.Κ.Π.Α) με θέμα την “Ενταξιακή Εκπαίδευση & την Παράλληλη Στήριξη”, και μέσα από τους οργανισμούς του Μητροπολιτικού Κέντρου Εκπαίδευσης και τον Εκπαιδευτικό Οργανισμό “Νέα Γνώση” και την Ελληνική Κοινότητα Ανάλυσης Συμπεριφοράς, έκανα “Κλινική Πρακτική στις Μαθησιακές Δυσκολίες” και “Εφαρμοσμένη Ψυχολογία της Συμπεριφοράς με κατεύθυνση την Ειδική Αγωγή”.
Παρακολούθησα συνέδρια σχετικά με τα “Σύγχρονα Θέματα Παιδαγωγικής, Ψυχοπαιδαγωγικής & Παιδιατρικής” καθώς επίσης και σχετικά με τον  “Νευρογλωσσικό Προγραμματισμό” (EANLPt)
Συμπληρωματικά, μέσα από το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (Ε.Κ.Π.Α) μέσω μετεκπαιδεύσεων παρακολούθησα σεμινάριο “Μουσικοκινητικής Αγωγής” καθώς επίσης και “Διαχείρησης Χωρισμού- Διαζυγίου Γονέων”.
Έχω εκπαιδευτεί σε σταθμισμένα εργαλεία αξιολόγησης (Αθηνά Τεστ, Raven) καθώς επίσης και σε μεθόδους παρέμβασης, που αφορούν παιδιά με Δ.Ε.Π.Υ, μαθησιακές δυσκολίες και αυτισμό. Πέραν των σταθμισμένων εργαλείων δουλεύω και με άτυπα τεστ αξιολόγησης, καθώς και με ειδικά προσαρμοσμένο υλικό παρέμβασης.
Στο παρελθόν έχω εργαστεί σε κέντρα ειδικών θεραπειών, αναλαμβάνοντας αξιολογήσεις, σχεδιασμό και υλοποίηση προγραμμάτων παρέμβασης, οργάνωση μελέτης με τις αρχές της διαφοροποιημένης διδασκαλίας, ως ιδιωτική παράλληλη στήριξη σε ιδιωτικά και δημόσια σχολεία, παρείχα ιδιαίτερα μαθήματα σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες στα πλαίσια της μελέτης. Επίσης έχω εργαστεί εθελοντικά, σε συλλόγους όπως η “Πόρτα Ανοιχτή”, “Χαρά”, και “Αμυμώνη”, όπου έκανα και την πρακτική μου εξάσκηση. 
Στο παρόν, παρακολουθώ το σεμινάριο του Πανεπιστημίου Πατρών με θέμα: “Αυτισμός”, παρέχω ιδιαίτερα μαθήματα σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, στα πλαίσια της μελέτης και της παρέμβασης και τέλος εργάζομαι ως Ειδική Παιδαγωγός στο Κέντρο Ψυχικής Υγείας Παιδιών & Ενηλίκων (ΚΕ. ΨΥ. Π.Ε).

Ο Μάνος Ορφανουδάκης είναι ψυχολόγος, και εκπαιδευόμενος ψυχοθεραπευτής στη Συστημική-Οικογενειακή Θεραπεία. Ολοκλήρωσε τις σπουδές του το 2018 στο Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης, και το 2022 πήρε μεταπτυχιακό δίπλωμα στην Πολιτική Επιστήμη και Κοινωνιολογία από το τμήμα Πολιτικής Επιστήμης και Δημόσιας Διοίκησης του Ε.Κ.Π.Α. Εκπαιδεύεται στο Κέντρο Συστημικής Μελέτης και Θεραπείας (ΚΕ.Σ.ΜΕ.Θ.) με υπεύθυνο τον Γκουγκουσκίδη Σταύρο από τον Σεπτέμβριο του 2020, ενώ παρακολουθεί σεμινάρια για τι διαχείριση τραύματος των προσφύγων στη κοινότητα, καθώς και για την εμπειρία ακρόασης φωνών. Έχει συνεργαστεί με τον ξενώνα αποασυλοποίησης «Ανατολή» και το Κέντρο Ψυχικής Υγείας Χανίων, και εκπλήρωσε τη στρατιωτική του θητεία ως οπλίτης-ψυχολόγος. Συνεργάζεται με το ΚΕ.ΨΥ.Π.Ε, και παράλληλα διατηρεί ιδιωτικό γραφείο στο Δήμο Βύρωνα. 

Η Τσούτση Μαρια είναι Ψυχολογος , απόφοιτη του Εθνικού  και Καποδιστριακού  πανεπιστημίου Αθηνών και κάτοχος άδειας  ασκήσεως επαγγέλματος  Έχει ολοκληρώσει τις μεταπτυχιακές της σπουδές στο πρόγραμμα «Συμβουλευτική  και ψυχοθεραπεια» του πανεπιστημίου UEL του ανατολικού Λονδίνου με ειδίκευση στη συνθετική προσέγγιση και είναι μέλος της Βρετανικής Ένωσης Συμβουλευτικής και Ψυχοθεραπείας ( BACP). Το 2021 επιλέχθηκε ως υπότροφος του προγράμματος ειδίκευσης «Περιγεννητικη ψυχική υγεία για νέους γονείς : περιγεννητικές διαταραχές διάθεσης και άγχους, στο Seleni Institute της  Νέας Υόρκης . Παράλληλα το 2021 ολοκλήρωσε την εκπαίδευση της σε δυο επιμορφωτικά προγράμματα του  Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ  του Πανεπιστημίου Πατρών με ειδίκευση στην « Σχολική ψυχολογία» και την « Ειδική Αγωγή» .Στην μέχρι τώρα επαγγελματική της πορεία έχει εργαστεί σε κέντρα ειδικών θεραπειών παρέχοντας ψυχολογική υποστήριξη σε παιδιά και εφήβους με ή χωρίς μαθησιακές δυσκολίες και συμβουλευτική γονέων , ενώ πραγματοποιεί εκπαιδευτικά σεμινάρια και βιωματικά εργαστήρια.

Η Ηλιάδου Μαρίνα είναι ψυχολόγος, απόφοιτη του Τμήματος Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, καθώς και κάτοχος άδειας ασκήσεως επαγγέλματος.
Παρακολούθησε σεμινάριο στο Κέντρο Επιμορφώσεις και Διά βίου Μάθησης (Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ.)  του Πάντειου Πανεπιστημίου με τίτλο “Θετική Ψυχολογία στην Εκπαίδευση"
Ολοκλήρωσε το εννεάμηνο Επιμορφωτικό Πρόγραμμα με ειδίκευση στη Σχολική Ψυχολογία του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Παράλληλα, έχει παρακολουθήσει και συμμετάσχει σε επιμορφωτικά σεμινάρια και ημερίδες που έχουν ως αντικείμενο την ψυχική υγεία παιδιών και εφήβων.
.Στα πλαίσια της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης πραγματοποίησε την πρακτική της άσκηση στο Χαμόγελο του Παιδιού ‐ Κέντρο Ημέρας «Το Σπίτι του Παιδιού» όπου ήρθε σε επαφή με Ψυχομετρικά Εργαλεία-Τεστ Αξιολόγησης (WISC‐V) (ICD‐10) Achenbach (ΣΑΔΒΑ).
Προβολικά Τεστ C.A.T. (Children Apperception Test). Τ.Α.Τ. (Thematic Apperception Test) κλπ.

 H Έλενα Βαγδάτογλου είναι ψυχολόγος κι εκπαιδευόμενη Υπαρξιακή – Συστημική Ψυχοθεραπεύτρια. Αποφοίτησε από το τμήμα Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου και συνεχίζει την εκπαίδευση της στην υπαρξιακή – συστημική ψυχοθεραπεία, ατομική , ζεύγους και οικογένειας, στο Ινστιτούτο Αντίστιξη . Ακόμα έχει παρακολουθήσει σεμινάρια πάνω σε αντικείμενα όπως οικογένεια κι εξάρτηση (από το 18 Άνω) και παιδοψυχολογία (9μηνο σεμινάριο από το ΚΕΔΙΒΙΜ του Πανεπιστημίου Αιγαίου) . Η κλινική της εμπειρία έχει διαμορφωθεί μέσα από την εργασία της  σε κέντρα ειδικών θεραπειών, σε  δημόσια σχολεία , ως αναπληρώτρια ψυχολόγος  και από τις ιδιωτικές συνεδρίες ψυχοθεραπείας. Επίσης έχει προσφέρει εθελοντικά σε διάφορους φορείς όπως ΚΕΘΕΑ, Δήμος Καλλιθέας, Θετική Φωνή κ.α.